剧情介绍

  一名从乡下搬到奥斯陆展开大学新鲜人生活的挪威女孩席玛,单纯而天真的她,内心有着坚强的信仰与管教严格爸妈的谆谆教诲。在入学后,与非常美丽的同学安雅有着深厚友谊,但却在一次图书馆癫痫事件后,她开始发现自己拥有令她爸妈向来畏惧已久的超能力。随着学期持续, 席玛对安雅的好感也越来越强烈,但突如其来的神秘事件越来越多,席玛开始发现她的超能力与家族的祕密有关,必须被迫去面对她过去悲剧性的秘密,以及那骇人超能力的后果。

评论:

  • 彩栀 3小时前 :

    挺好看的 特别喜欢那句“真相只有一个”柯南好聪明

  • 厉宏扬 5小时前 :

    菲尼克斯真是头上一直有阴云笼罩,看起来是要跟他一辈子了。看他的片子太沉重了。

  • 厍经纶 4小时前 :

    前半段节奏还可以,剧情相对近几年来说稍微好一点(但是依然烂),一些设定槽多无口(比如涉谷没有下水道 降谷零为什么要把直升机开过来),以及有种天国之扉的即视感(同样是南瓜灯 同样是万圣夜)。柯南滑板走钢索堪比杂技演员,安室透翘腿仿佛夜场女王。一星给我哀,一星给配乐。

  • 愚睿好 5小时前 :

    https://www.bilibili.com/video/BV1Qr4y14716?share_source=copy_web&vd_source=782bbe90c37041b6bbb2da52213d454f

  • 南宫博厚 1小时前 :

    挺不错的但是总是感觉前面几部最经典……回不来了

  • 仕骞 2小时前 :

    优点:添加了一些喜剧效果,剧情推进方面也可以。缺点:动作戏感觉直接降了一级,结尾没高潮起来,还不如足球挡列车刺激。感觉对路人观众没啥吸引力了。

  • 时沛儿 2小时前 :

    穿行在黑白的城市间,回归到生命和亲密关系最原始的状态,天马行空的交谈或许没有实际的意义,那就用这样的对话治愈心灵吧,会思考的灵魂格外美丽。

  • 凯侠 4小时前 :

    毫無設計感,小孩子從頭討厭到尾,黑白畫面只是狡猾的算計。

  • 嵇云飞 5小时前 :

    比上一部好看点点,再一次猜犯人失败……大概因为我有一段看睡着了吧……

  • 力亦凝 8小时前 :

    推理成分可以完全没有,但是警视厅的所有CP必须给我锁死咯🌸

  • 匡雅珺 6小时前 :

    虽然逃不过一些柯学,但在近几年的柯南剧场版中剧情推理真的算出众的了,如果和这几年的比应该能给个四星,希望未来剧场版不说比肩早期,起码能看齐这部的质量吧……以及虽然这次主要是讲警校五人,但小五郎和兰也太边缘化了……

  • 恒运 4小时前 :

    一个国外的恐怖组织,一个国外的民间组织,带着一堆重型武器和炸弹,在日本搞事情,同时要残害无数无辜的日本人……

  • 帛婧 6小时前 :

    孩子不只是小天使,这个我懂,但他们肯定是一面能照见我们最真实一面的镜子。

  • 婷萱 4小时前 :

    想要表达对孩子们精神世界的关注,可他们的面貌恰恰仍是由成人想象出来的。

  • 声思语 1小时前 :

    其实译名有误,片中的C‘mon是“加油”而非“过来”的意思。很久没看这么舒服的电影了,黑白色的画面,时而响起的《月光曲》,就和片名一样温柔,听着小男孩轻轻唤着:C’mon, c’mon, c’mon…

  • 坤星 7小时前 :

    配乐很好听啊、片头很persona5风格、剧情终于(和前作们相比较为$回归牛顿物理世界了、警校5的设定真的太容易虐了👺

  • 尧平蓝 8小时前 :

    2.关于母职惩罚那段值得思考。

  • 彩梦 0小时前 :

    柯南yyds,真相只有一个,鹅鹅,好好看,感兴趣的真的可以看看

  • 卫昆 0小时前 :

    通篇的客观镜头,能相对应缝合的主观镜头,有且也只有“摄像机”的所谓主观,但能被称为“真实”的规则绝非真实电影那种蹩脚的规律,一经失败就完全排中,每个接受采访的孩子都是相似,而没有什么共通的共相,彼此之间的家族类似恰好就是一个家庭中叔侄之间关系的映射。

  • 卫小利 4小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

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