还有什么比窝在家里陪女儿看她喜欢的动画片更好的事情呢？
熟悉的味道，虽套路但依旧燃爆，口水歌一次听到爽！
伊藤沙莉看着可真不像是能跟男生谈恋爱的，即便对方是森山未来……
但剧情与第一部相比明显退步，首先是反派塑造得不够成功，因为明明是主角们欺骗在先，至少在价值观上有重大瑕疵（此类合家欢动画太重视价值灌输了）。其次是后半部分的剧情突然垮掉，陷入了幻想/意淫的常规套路，恐怕这也是编剧无能的仓促结尾。
续集单从娱乐性上讲，更欢快，更热闹，更华丽，更激情，歌曲更多，音乐更密集，但是剧情不新颖，是看到开头就很容易能够猜到结尾的简单俗套剧情。
环球照明出品（小黄人的公司）
伊籐莎莉好看森山未來我也get到了，角色跟我同時代，我也跟他們一樣，生活的隙縫時代的潮汐里，無法成為大人。
第一部每个人都是平凡人的缩影，每个角色也都有着难以克服的困境。当困境得以克服，影片的高潮也随之而来。如此多线叙述依旧保持节奏紧凑的优点，在续集里荡然无存。如果说第一部是平民翻身记，那第二部就是平民进入上流社会的不良反应。住一流宾馆，使用一流灯光舞美，却只能贡献出一部靠视觉效果推动剧情的三流作品。每个人物的动机消失殆尽，剩下的表面动机就只剩下为了名利。怎么说呢，就是一部肤浅的表面繁荣的续作。
Taron Egerton真的让人惊艳诶！！王牌特工时就觉得这小伙子挺帅😌
剧情太简单粗暴了，即使有好听歌曲加持，也没办法喜欢上了。就是遇到挫折的坚持找到自我的故事。我都怀疑是为了出歌曲，才拍的电影。像极了为了把低俗小电影情节穿起来而拍的办公室美女下班公交车遭遇片。。。
直到老狮子出场，影片才开始进入正轨，最后的舞台剧也很不错，值得前面一个小时的等待。
片头小黄人唱着照明娱乐竟然就已经被戳到了，因为太久没看过好莱坞动画电影了……工业水准依然是top水平，两只大象鼻子一起吸住冰淇淋，让人心都化了！剧情就特别胡闹过家家，记得第一部没这种感觉啊，可能大荧幕和动物的可爱会稀释一些荒诞感，在电脑上看就各种忍不了的逻辑不通，反派纯坏又纯惨，资本家能随随便便杀人？在动物世界也说不通吧。最后被吊打遭背叛，但华丽大秀烧的也是他的银子呀！资本家大小姐莫名代入了姚安娜，适合自己的路线最重要。隐退狮子人物线太弱，嗓音是蛮好的。整部电影的配乐塞得特别满，但真正精彩的还是最后大秀那几首，尤其喜欢公猪和猪妈妈（他们竟然不是一对，可见成功人士背后都需要一个全职来支撑）Moon的行为真的不讨喜，各种死缠烂打，希望下一部做得更好。
这部片子很日本，一如既往的丧，所以让我觉得，这个傻逼世界我觉得我又行了
小苏和佐藤一起唱尾崎丰的时候真的太好了，喜欢这一段。太好了让森山来演这一部，浅野堇太好看了。
1代好听，2代又好看又好听，光版权就足回票价了。如果有上映的话。
为欢乐打🌟，刚刚解封的西安，心情因为这样的欢乐所治愈。谢谢这些可爱的小动物们，竟然让我感动
好喜欢啊啊啊啊。没看过小说，就电影而言。是熏给了他渴望的认可、包容、理解和爱，所以他很爱。然而在他提出见父母同居后，熏说就好普通啊。然后在路口分手时说下次会带CD来，然后就没有了下次。那么追求不普通的女孩子，你怎么能给她一个如此普通的提议呢。我更偏向于把这理解为理想和现实。我们的理想是怎样的，不代表现实中我们能做到，毕竟我们都只是普通人啊。和《花束般的恋爱》一般，两个人对于理想和现实的不同的接受程度，差距大了之后也是会分手的啊。活着就是件难的事，在现在这个世道。但能不能有办法让我们能够忠于理想一点，活得更开心一点呢？我想对于大人是有不同的定义的。我们没能成为大人，我心目中那种真正的大人，活成真正的自己的大人。但我们都成为了大人，到处司空见惯的普通的大人。不管怎样，愿我们能真正地爱和拥抱自己
倒叙很大程度稀释了初恋的重要性，穿插的字幕和细碎的剪辑，让人差点看不下去
46岁，我变成了一个无聊的人——你小时候想要变成现在的自己吗？身处「后疫情」时代洪流之中的作者发出了「灵魂」拷问，也给出了自己的回答：在意识到《我们都无法成为大人》之前，不能说「绝望的人」没有希望，只能说「希望」暂时没有来，抑或不以人期待的模样和设想的方式来。这也是为什么讲述「旧爱重逢」抑或《再见初恋》主题的本片要从《苦役列车》上的「未来」视角开始记录——这样，我们也就看到了，一个人在何种情况下作出怎样的选择之后才变成现在的样子。理想与现实之间的矛盾往往在于，人与时间的失调。其表现为过去的事与当下的事与《将来的事》发生「混淆」错位：原本用来谈情说爱的时间，却不得不用来工作；到了谈婚论嫁「订终身」的时刻，还在抱怨工作餐不适合自己的胃；自己明明很普通，却依然无法忘怀某个「似无还有」遥不可追的梦。
还不错，没有陷入续作难题。更鲜明的“音乐剧”形式、很强大的舞美。问题可能是，过多的热歌真恨不得见缝插针，形式上略大于内容。#7.0分#
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
